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JUNGE REDAKTION Ückendorf erleben

JUNGE REDAKTION ist ein schulbegleitendes Qualifizierungsprogramm im Bereich Medien und Journalismus mit Schülern der Sekundarstufen I und II an der Gesamtschule Ückendorf/Gelsenkirchen. Unter professioneller Anleitung arbeiten Schüler unterschiedlicher Nationalitäten mit ausgebildeten Journalisten, Pädagogen, Nachbarn, Lehreren und weiteren Spezialisten in der lokalen Redaktion. Die Stadtteilzeitung wird ein Identität stiftendes Projekt zwischen der Schule und ihrem städtischen Umfeld. Als ein verknüpfendes Element und Kommunikationsmittel wird sich die Berichterstattung mit allen Belangen der Schule, Themen des Stadtteils Ückendorf, seiner Bewohner, ansässiger Betriebe, Geschäften und Institutionen auseinandersetzen. Sie belebt verlorengegangene soziale Bezüge zwischen allen Menschen, die im Stadtteil leben, arbeiten und lernen. Sie knüpft neue Bezüge zwischen Schulalltag, Arbeits- und Lebenswelt. Ziel dieses Projekts ist das Heranführen der Schüler an den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt unter den realen Bedingungen einer Zeitschriftenproduktion. Die Aufgaben beinhalten neben dem Journalistischen auch das Projektmanagement, d.h. die gesamte Abwicklung von der Angebotseinholung bis zur Drucklegung, von der Anzeigenakquisition bis zum Vertrieb bzw. der Verteilung des jeweiligen Stadtteilmagazins. Für die am Projekt beteiligten Jugendlichen mit Migrationshintergrund werden zusätzliche, am Bedarf orientierte Maßnahmen zur Verbesserung ihrer Sprachkompetenz angeboten.

Steckbrief

Kooperationspartner	Stadtteilbüro Gelsenkirchen Südost Gesamtschule Ückendorf Förderverein der Gesamtschule Ückendorf
Handlungsfelder	Verbesserung des Übergangs von der Schule in den Beruf
Zielgruppen	Schülerinnen und Schüler

Handlungsbedarf und Ziele

Die Stadt Gelsenkirchen ist vom Strukturwandel im Ruhrgebiet besonders stark betroffen, so auch der Stadtteil Ückendorf mit seinen 42.000 Einwohnern. Aus einer Arbeitslosenquote von 28% resultieren Einkommensarmut, ausgedünnte Versorgungsangebote, schwindende Kaufkraft, negative Außenwahrnehmung, ein schlechtes Image und dadurch die Überlagerung positiver Veränderungsschritte. Diese Stimmung gilt es durch kontinuierliche Berichterstattung zu durchbrechen und damit eine positive Ausgangslage für eine verbesserte Ökonomie im Stadtteil zu schaffen. Auch die Zukunftschancen der jugendlichen Bewohner sollen verbessert werden. Die Gesamtschule Ückendorf (GSÜ) hat etwa 1.350 Schülerinnen und Schüler aus ca. 20 unterschiedlichen Nationen, mehr als 80% der Schülerinnen und Schüler kommen aus Migrantenfamilien. Der Anteil der Jugendlichen, die nach der Schule keinen Ausbildungsplatz finden, ist hoch. Der Handlungsbedarf unter diesen Bedingungen besteht darin, den Jugendlichen bessere Ausbildungsperspektiven durch zusätzliche Qualifizierung zu eröffnen.

Ziel des Projektes ist das Heranführen der Schülerinnen und Schüler an den Ausbildungs- und Arbeitsmarkt unter den realen Bedingungen einer Zeitschriftenproduktion. Die Aufgaben beinhalten neben dem Journalistischen auch die gesamte Abwicklung von der Angebotseinholung bis zur Drucklegung, von der Anzeigenakquisition bis zum Vertrieb bzw. der Verteilung des Magazins in Ückendorf und den angrenzenden Stadtteilen des Programmgebietes. Die Erleichterung des Übergangs Schule/Beruf durch Förderung sprachlicher, sozialer, persönlicher und fachlicher Kompetenzen erhöht die Ausbildungschancen oder erleichtert die Aufnahme eines Studiums für alle 128 teilnehmenden Jugendlichen. Da das Team der JUNGEN REDAKTION die Zusammensetzung der multinationalen Schülerschaft widerspiegelt, wird die gegenseitige Wertschätzung ganz unterschiedlicher, kulturell geprägter Fähigkeiten und Fertigkeiten in der erfolgreichen, gemeinsamen Arbeit am Stadtteilmagazin geübt und verinnerlicht sowie ein wertvoller Beitrag zur Integration geleistet. Das Stadtteilmagazin berichtet kontinuierlich über Veränderungen im Stadtteil, dient der Förderung des „Wir-Gefühls“ und der Identifikation mit dem Quartier. Langfristig wird durch die regelmäßige Öffentlichkeitsarbeit eine intensive Bürgerbeteiligung geschaffen, neue Netzwerk- und Kommunikationsstrukturen werden aufgebaut. Das Image der Schule wird aufgewertet, da sie als „Zentrale des Magazins“ fungiert, von der die positiven Veränderungen ausgehen.

Aktivitäten

• Bildung von kleinen, fachlich begleiteten Schülerredaktionsteams
• Themenplanung, Recherche und Artikelerstellung
• Abstimmung in Redaktionskonferenz und Koordination der weiteren Arbeiten zur Fertigstellung der Zeitung
• Begleitete Akquisition von Werbepartnern
• Ergänzende, bedarfsorientierte Module zur Verbesserung der Sprachkompetenz
• Pädagogisch betreute theoretische Qualifizierung